Esclavitud democrática

En wikipedia de Italia podemos encontrar este textito que resume, en tres frases, lo que era un esclavo:

Storicamente il proprietario di uno schiavo aveva diritto di vita e di morte su di esso e sulla sua famiglia, e aveva diritto a sfruttarne il lavoro senza fornire nessun compenso; spesso il costo per il lavoro degli schiavi era limitato al necessario per la loro sopravvivenza.

Lo que viene a significar: “Históricamente el propietario de un esclavo tenía derecho sobre la vida y la muerte de él y su familia y tenía derecho a explotar su trabajo sin ninguna compensación; normalmente el coste del trabajo de los esclavos estaba limitado a lo necesario para su supervivencia”

Ahora veamos una captura de pantalla de una oferta de trabajo que encontré en craigslist ayer el 12 de Marzo de 2013.

¿Educación libre?

Es difícil abordar el tema de la educación y el aprendizaje de una manera profunda sin haber hecho una reflexión primero de qué suponen esos términos en la actualidad, sin conocer otros contextos excepto en el llamado “occidental”, y sin llegar realmente a comprender los mecanismos que entran a funcionar cuándo se se está dando este proceso.

Por ello, sólo puedo hablar desde un punto de vista limitado, es decir, dar una visión que pertenece sólo a mi realidad.

En mi opinión, educación y aprendizaje son dos conceptos diferentes que se desarrollan al adquirir competencias diferentes que antes no se poseían o nuevas técnicas para mejorarlas o modificarlas.

El pan de ayer y el hambre de hoy

Verena, Rocío, Antonio, Carolina y Elisa tienen cuatro cosas en común: Son jóvenes, preparados, provienen de los llamados países "PIIGS" y han debido emigrar a Berlín para buscarse salidas que sus países no les pueden ofrecer. 

Son exiliados laborales y lo son porque han nacido en países porcinos.